Rudolf Steiner - Anthroposophie
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Livre GA296 - Éducation – Un problème socialÉditions Anthroposophiques Romandes |
Première conférence, Dornach 9 août 1919
Exigences historiques de l'avenir. Opposition Est-Ouest. Maïa-Idéologie. Caractère non réel de la nouvelle image de la nature. Tripartition : une exigence historique. Éducation de l'enfant. Imitation, autorité, amour et leurs rapports avec la vie spirituelle, juridique, économique.
Deuxième conférence, 10 août 1919
Réminiscences de l'état d'esprit gréco-romain à l'époque actuelle. Industrialisme et nouveau vouloir à partir de l'Esprit.
Troisième conférence, 11 août 1919
Marchandise, travail, capital. Leurs rapports avec l'imagination, fraternité ; l'inspiratio, égalité ; l'intuition, liberté.
Quatrième conférence, 15 août 1919
Éducation : un problème de formation des enseignants. Matérialisme : épreuve de l'humanité. Redécouverte du chemin vers l'Esprit. Nouvelle orientation de la formation des enseignants grâce à la science de l’esprit. L'homme tripartite.
Cinquième conférence, 16 août 1919
Métamorphose de l'intelligence humaine. Par son intelligence, l'égyptien s'ouvrait au cosmos ; le grec saisissait ce qui est mort. A l'heure actuelle, la tendance de l'intelligence est de se lier au Mal. Métamorphose des forces d'intelligence par le Mystère du Christ.
Sixième conférence, 17 août 1919
Dépassement de l'égoïsme, implantation de l'homme dans le présent. Corps et connaissance dans l'ancienne Égypte et aujourd'hui. Désir de saisir le vivant. Le Goethéanisme : impulsion culturelle de notre époque. La compréhension différenciée de l'homme de l'Est, de l'Ouest, et du Centre et l'étude de l'histoire permettent de surmonter l'égoïsme.
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