Rudolf Steiner - Anthroposophie
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Pour sensibiliser un public plus large à ce qu'est réellement la pédagogie Waldorf Steiner, l'ANPAPS (L'Association Nationale pour la Promotion et l’Avenir de la Pédagogie Steiner-Waldorf) met en ligne un nouvel outil remarquable : de courts extraits vidéo en plusieurs langues. Sur Youtube, ces courtes vidéos sont appelées des "shorts".
« (...) Celui qui considère que la vie de l'esprit et de l'âme n'est qu'un épiphénomène de la vie physique doit par conséquent admettre qu'au jour de la mort calorique du monde matériel, les beautés, les acquis et les effets de la culture humaine disparaîtront aussi. Or, on peut affirmer que, dans l'image générale du monde que se forge l'astronomie, la mort calorique est devenue une fatalité. (...) »
« Si on veut regarder de manière très simple le rôle d'un cryptogame dans l'environnement, les champignons dans notre environnement sont des dégradeurs. Un champignon qui vient se poser sur une feuille, ça vous donne un signal que la feuille n'est pas en bonne santé.
Le champignon vient juste jouer son rôle de relancer la boucle. Ça repart dans l'environnement pour faire un point de départ. Ce n'est pas très sympa quand on est vigneron et qu'on vient de se prendre une année difficile en termes de cryptogames.
Néanmoins, ça revient à une base fondamentale. Est-ce qu'on peut faire une agriculture où on met le végétal dans un état de bonne santé ? Ou est-ce qu'on passe notre vie à se battre contre des cryptogames sans savoir quel est leur boulot ? ».
Pour une (re)découverte de la vie qui règne au sein de jardins d'enfants Waldorf-Steiner, cette vidéo, qui est une immersion au cœur des jardins d'enfants (maternelles) de l'école Steiner-Waldorf de Verrières-le-Buisson, est certainement à visionner. Ces jardins d'enfants accueillent des petits de 2 ans et demi à 6 ans. Sous cette même page sont publiés de magnifiques témoignages portant sur la pédagogie Waldorf-Steiner.
« (...) Il existe en effet aujourd'hui ce qu'on appelle la psychanalyse. On la relie en quelque sorte à l'esprit et au psychisme inconscients en l'homme, mais avec des moyens insuffisants ; car les moyens suffisants (...) »
« (...) Celui qui veut être vraiment sage, qui veut éviter tout ce qui est ahrimanien, tout ce qui est luciférien, celui-là patauge d'autant mieux d'une part dans le luciférien, et de l'autre dans l'ahrimanien. Car il ne s'agit pas d'éviter les choses, mais de maintenir l'équilibre entre l'ahrimanien et le luciférien.. (...) »
« (...) Étudiez la catastrophe actuelle, vous avez, venant de l'Orient, une guerre des âmes, qui luttent pour faire apparaître la valeur des concepts orientaux et slaves ; venant de l'Occident : une guerre purement matérielle dont les marchés sont l'enjeu. On ne peut comprendre ces choses que quand on les envisage dans la vaste perspective de l'évolution humaine. Mais il serait nécessaire que l'on puisse une fois en parler librement. (...) »
Nous avons la joie de vous annoncer la mise en ligne, sous forme de fichiers audio, du cycle COMPLET (12 conférences) intitulé « Karma I », donné par Rudolf Steiner une année seulement avant son décès.
« (...) Il est étrange de voir comment, depuis le 9ème siècle a été refoulé hors du reste de l'Europe vers l'est ce qui devait subsister, ce qui ne devait pas être contaminé par l'Occident ; ceci apparaît dans la forme extérieure de ce qu'on appelle l'Empire russe au cours des différents siècles conservant étrangement à l'intérieur le passé, et sous cette enveloppe du passé, comme dans une chrysalide, préparant quelque chose de nouveau en vue d'une civilisation future ! (...) »
« (...) Il est étrange de voir comment, depuis le 9ème siècle a été refoulé hors du reste de l'Europe vers l'est ce qui devait subsister, ce qui ne devait pas être contaminé par l'Occident ; ceci apparaît dans la forme extérieure de ce qu'on appelle l'Empire russe au cours des différents siècles conservant étrangement à l'intérieur le passé, et sous cette enveloppe du passé, comme dans une chrysalide, préparant quelque chose de nouveau en vue d'une civilisation future ! (...) »
« (...) Alors que toutes les époques précédentes ont pu, grâce à ce que la Terre donnait d'elle-même, apporter leur contribution à l'esprit de l'univers, la merveilleuse culture qui s'est développée durant cette cinquième période - le télégraphe, le téléphone, le chemin de fer - a pour la Terre une signification considérable, mais aucune au-delà de la Terre. Rien de ce qui a été créé par l'Égypte, par la Grèce, ne périt avec la Terre ; mais ce qui naît à notre époque sur le terrain de la culture matérialiste périra avec elle lorsque la Terre sera devenue un cadavre dans l'univers. (...) »
« (...) le pont presque unique qui relie au monde spirituel un grand nombre d’êtres humains, c'est qu'ou bien ils ont peur de la mort, ou bien, quand leurs bien-aimés sont décédés, qu'ils ne supportent pas la pensée qu'ils aient glissé au néant. Certes, on ne doit pas méconnaître que ces pensées sont encore aujourd'hui riches de signification, qu'elles sont encore en rapport avec les intérêts profonds de l'âme humaine. Seulement, ni la peur, ni une autre sensation en face de la mort, ne peuvent conduire à une union réelle avec le monde spirituel. Il faut que s'y ajoute la connaissance véritable du monde spirituel, la compréhension de la réalité du monde spirituel. (...) »
« (...) ce n'est pas seulement le corps humain qui a besoin d'une âme, tout corps a besoin d'une âme, et il ne peut vivre sans elle. Ce corps physique de nature commerciale, industrielle et autre, qui s'étend à toute la terre, a besoin d'une âme, d'une âme qui offre aux humains la possibilité de se comprendre spirituellement comme ils se comprennent en matière de commerce et de finance (...) »
« (...) Par de mauvaises mesures qui détruisent le rythme chez l’enfant ou même chez l’adulte, on peut induire la maladie. Mais il faut être pleinement conscient du fait que le système qui entre en ligne de compte pour un art de l’éducation conforme à la nature de l’être humain ne se fatigue absolument pas. (...) »
Question d'un auditeur à la suite de l'écoute sur YouTube des cinq premières conférence du cyle "Âme des peuples". Ce cycle est également accessible sur ce site web au format mp3).
Voici la question dans le commentaire de l'auditeur, et ensuite notre réponse :
Question d'un auditeur à la suite de l'écoute sur YouTube de la conférence que nous avons intitulée "Pourquoi le meurtre le plus odieux, celui d’un Dieu innocent, est-il en même temps le salut de l'humanité ?". Cette conférence date du le 3 avril 1917 et est issue du cycle du cycle "Le Mystère du Golgotha". Elle est également accessible sur le site web au format mp3).
Voici la question dans le commentaire de l'auditeur, et ensuite notre réponse :
Cette question a été posée par un auditeur à la suite de l'écoute sur YouTube de la 3ème conférence du 26 mai 1907 du cycle "Théosophie du Rose-Croix", qui est un excellent cycle de base d'anthroposophie générale, accessible aussi aux débutants. Cette 3ème conférence (également accessible sur le site web au format mp3) aborde les thèmes suivants :
Le monde élémentaire et le monde céleste. La veille, le sommeil et la mort. L'activité diurne et nocturne du corps astral. Son rapport avec le monde physique et avec l'astralité du cosmos. Le corps astral comme bâtisseur du corps éthérique et du corps physique. Les états de l'homme après la mort. Les quatre régions du Dévachan.
Voici la question dans le commentaire de l'auditeur, et ensuite notre réponse :
Question d'un auditeur à la suite de l'écoute sur YouTube de trois conférences du cycle "La chute des esprits des ténèbres". Ces conférences sont également accessibles sur ce site web au format mp3).
Voici la question dans le commentaire de l'auditeur, et ensuite notre réponse :
« (...) Ainsi donc, le projet est également d’assassiner les personnes atteintes d’Alzheimer et les malades psychotiques (en absence de consentement possible, il s’agit bien d’un assassinat). Et pourquoi pas les handicapés mentaux ? Et les adolescents suicidaires ? La situation est très grave. (...) »
« (...) Pourquoi toujours demander seulement : comment apparaît tel phénomène là-dehors dans l’objectif du télescope ? Pourquoi ne pas demander : comment réagit, non pas seulement l’objectif du télescope, mais l’insecte ? Comment réagit la nature humaine ? Comment, par là, nous est dévoilé quelque chose sur le déroulement des phénomènes célestes ? (...) »
« (...) Méditez donc seulement sur le fait que, lorsqu’on considère quelque chose de façon mathématique, on détache la considération de toute réalité extérieure. La mathématique est quelque chose qui monte de notre intérieur. On se détache de toute réalité extérieure. C’est pourquoi il faut saisir d’emblée que si l’on s’approche de la réalité extérieure avec un mode d’observation qui se détache de toute réalité, on ne peut aboutir de fait qu’à quelque chose de relatif dans ces conditions.. (...) »
« (...) Des définitions, il y en a de bonnes et de mauvaises, d'exhaustives et de moins satisfaisantes. Pour comprendre les affaires du monde terrestre, il faut des définitions, mais si l'on veut comprendre les choses qui ressortissent à la réalité, notamment des choses qui ressortissent à la réalité suprasensible, définir n'est plus possible. Il faut caractériser, car il y a dès lors nécessité de considérer les faits et les entités de tous les points de vue. (...) »
« (...) De nouvelles personnes viendront, d’autres personnes viendront. Des gens viendront qui ne s'intéresseront plus au pouvoir, qui ne s'intéresseront plus à une direction, qui ne s'intéresseront plus à la compétition, qui ne s'intéresseront plus à la reconnaissance extérieure. (...) le nouveau monde du futur est déjà en train de se construire (...) »
